如何引导鼓励孩子培养良好的卫生习惯和生活兴趣

托马斯学习馆教学不仅培养儿童卫生习惯作为一项教学任务，而且在日常教学中融入培养幼儿良好的生活卫生习惯的教育中。托马斯教育北京直营校大兴校区袁校长结合实际工作在教学中做到了这一点，在此和大家分享，教师如何引导鼓励孩子培养良好的卫生习惯和生活兴趣。

北京大兴托马斯学习馆STEAM课程班开学第二天日常生活习惯培养

一、引导、鼓励
首先要让孩子们形成讲卫生的直观意识，然后在学习生活中提醒孩子，鼓励做的好的孩子。孩子一旦有讲卫生的习惯一定要夸一夸，鼓励孩子们能够意识到这样做是对的。

二、从兴趣出发培养幼儿的好习惯要
想让幼儿掌握的东西，首先要让他们感兴趣。幼儿的思维是直观形象的,为了帮助幼儿记忆,帮助他们形成良好的生活卫生习惯，托马斯教育把吃饭、喝水、洗漱等环节分步骤绘成了连环画，编成了朗朗上口的小儿歌教给孩子们，让幼儿边说边做，在潜移默化的环境中逐步去学习去巩固。这样提高了幼儿的兴趣，在自然的环境中逐步形成了良好的生活卫生习惯。

三、实践—反思—再实践
积极发每一个孩子的优势，我们就是通过实践-反思-再实践这条有效的方法，使每个幼儿逐渐养成良好的生活卫生习惯的。同时老师、学校工作人员要做好表率，定期开研讨会，反思，再继续实践。

四、家校共育 巩固培养
习惯不是一天两天可以养成的，巩固幼儿良好的习惯家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园把家园合作纳入整体教育计划之中，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解与支持。为了使孩子形成良好的生活卫生习惯，我们利用家园联系册、家长会、个别交谈等形式架起与家长沟通的桥梁，使家长们意识到“家长是幼儿的第一任老师”。成人的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着幼儿。