央广网专访刘志：让孩子受益一生是托马斯STEAM课程的使命

现代教育如何顺应时代发展而前进，如何在加速变革的过程中保证内容和品质，如何推进现代教育思想体系的稳固实施是值得教育行业思考和谋划的大事件。2017年12月12日，2017年度央广网“中国教育+”教育盛典活动特别对话托马斯教育副总刘志，以下为访谈实录：

主持人：首先恭喜托马斯获得央广网“2017年度投资价值连锁教育品牌”和“2017年度品牌价值STEAM课程培训机构”这两项殊荣，您能为我们介绍一下贵品牌发展迅速的主要原因吗？

刘志：首先感谢央广网的认可，将“2017年度投资价值连锁教育品牌”和“2017年度品牌价值STEAM课程培训机构”奖项授予托马斯教育。托马斯发展比较快，其实大家现在看到的更多的只是一个结果的呈现，而没有看到之前托马斯默默蓄力的过程。我们是做教育的，教育急不得，需要一个过程，才能有效果。我们像做教育一样培育托马斯的品牌，把教学模式、运营模式等等封闭三年，进行试验之后才向外做推广的，所以一经推出就迅速受到投资人认可。如果说托马斯品牌现在是爆发，那之前还有个厚积薄发的过程。

主持人：接下来请您谈谈托马斯的发展目标是什么？现阶段有没有一些设想好的规划？

刘志：前面说到托马斯的迅速发展的原因是因为之前做了长期的模式试验，那在开放品牌合作后，托马斯要想持续发展必须要不断地进行创新，升级，给投资人提供更好支持。而这些创新是围绕着教育的核心，课程和教学的升级。我们的STEAM课程课最初是5门课程，现在是11个多媒体课程。幼少儿英语方面，我们在推出在线外教平台后完成了3.0教学闭环，大大提升了学习效率和学习效果。我们现在正在进行课程再次升级，即将推出的全阅读体系，将使3.0教学模式更加丰满。同时全阅读体系也将是托马斯著名的1+1模式之外的另一个X元素。非常值得期待！

教育强，则国强。现代教育顺应时代发展而前进，三年来，托马斯教育机构已经在全国30个省市自治区建立了300余家托马斯学习馆，其品牌成长速度被业界广泛认可。托马斯一直致力于不断创新来改变中国儿童学习生态，如今数以万计的中国幼少儿在茁壮成长中，打上了托马斯的鲜明印记。

主持人：您认为现在的时代背景下，STEAM课程教育的重点和难点是什么？

刘志：这个问题我们从两个维度去考量。第一个维度是教学要考虑到孩子被时代赋予的特点，我们用两个字概括现在孩子的特点“早慧”，因为他们生长在互联网环境下，信息接受渠道与10年、20年前相比更加多元，信息量更丰富，所以他们对世界的感知和认识也会有所不同，他们是带着自己的主见走进课堂的。第二个维度是我们好的教育要考虑未来20年后的社会环境。以终为始，我们现在对孩子做的教学设计是在为孩子的二十年后做准备。那么二十年后我们可以预见到是互联网和智能技术为主导，这个时代的特点是知识更新快产品迭代快。所以学习能力的培养是主要的，知识的学习是能力培养的手段和载体，当然我们的学习力是广义的，包括想象力、感知力、观察力、思考力、判断力、逻辑力、分析力、解决力等。我们的课程设计教学方法是围绕学习力的培养而展开的。专业知识迁移到能力，专项能力转变为普遍能力。

主持人：您觉得贵机构有哪些特色，相较于同类竞争产品有哪些优势？

刘志：托马斯STEAM课程是具有领先性的，我们是率先实现全科多媒体的教学结构的，同时我们还有丰富的教学实践。我认为我们特色和优势是我们意识到STEAM课程是幼教的一个细分，人生很漫长但是关键只有几步，抓住这5-6岁阶段孩子的认知特点，做精细化研究。因此与多数机构的STEAM课程只是把小学知识变相提前学习不同，托马斯STEAM课程主张消除小学化，拓宽学习的宽度而不是一味地追求某一科知识的深度。所以托马斯STEAM课程的课程结构非常全面。有包括中英双语学习在内的语言课程、数学思维课程、素质培养课程、社会活动课程四大类12科课程。同时托马斯STEAM课程还努力消除幼儿园化，在教学中引导孩子认识到不同学科之间相互关联的，比如我们数学课中就能涉及到天文、历史、地理、科学、甚至安全常识，道德培养等。从当代的科学发展看，融合多学科知识的边缘学科是具有发展潜力的，。而复合型人才也是社会上需要的，即使是专业研究也是需要借力其他学科。因此让孩子建立学科之间相互关联的意识对他们今后的发展是非常有意义的。

主持人：面对创新时代大环境，托马斯未来的发展愿景可以跟我们分享一下吗？

刘志：我们身处创新的时代，托马斯2017年的发展主题就是创新升级。我们为创新不断做出改变，但是托马斯教育做受人尊敬的教育品牌这一发展愿景始终不变。实现这一愿景就要做有教育情怀和育人理想的教育机构。人生百年，立于幼学。少年强则未来强，少年强则中国强。作为幼少儿教育机构，托马斯致力于把的教育献给儿童，这是是利国利家的大爱之举，为此我们将不懈努力。

从2011年至今，托马斯教育在STEAM课程项目上已经深耕6年，成果丰硕。托马斯的“全科多媒体STEAM课程”课程，为完全自主研发课程，包括全国的犹太思维数学、托马斯英语、超级学习力、成语接龙、安全卫生、道德礼仪等十多项优质课程。能够培养孩子自主、自立、自信的性格特征，在知识吸收和转化速度等方面明显优于同龄孩子，真正做到让孩子领先一步、受益一生。